视频微博在大学英语口语课外训练中的应用研究

摘要：

遵循以现代信息技术促进大学英语教学改革的理念,针对大学生口语能力发展中存在的“不敢讲”、“无话讲”、“讲不好”难题,在人本主义、建构主义等教学理论指导下,尝试引入视频微博服务平台,提出一种网络化、可视化、互动化的大学英语口语课外训练新模式,并开展了实证研究.实践结果表明,该模式能有效调动学生的学习主体性,促进学生对语言知识的主动建构,提高元认知水平及口语学习的信心.

关键词：视频微博、大学英语、口语训练、教学模式

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2012年杭州市哲学社会科学规划常规性课题“基于视频微博与元认知理论的大学生英语口语课外训练模式研究”D12JY09

在线出版日期：2013-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72