生态视域下的混合式学习模型构建

摘要：

近些年来,混合式学习在高校和中小学应用比较广泛,但学习效果不尽如人意.该文从生态学视角分析了混合式学习中生态主体和生态环境的现状,并基于此构建了以学习共同体为中心的混合式学习模型,结合该模型进行了实践教学研究.

关键词：]生态视域、混合式学习、模型构建、实践教学研究

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题“虚拟课堂与现实课堂互补互融”DCA090322;第二批高等学校特色专业建设点教育技术学项目TS10288的系列研究成果

在线出版日期：2013-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46