论教育技术工作者的生存方式

摘要：

教育技术学科从诞生到今天,教育技术工作者也从主要关注“先进媒体的教育应用”转变为从多元的视角审视教育技术理论与实践;教育技术工作者推动了学科的发展,反过来,学科的进步也为他们提供了施展的空间,但同时,由于学科的不成熟,他们仍会面临一些比较尴尬的局面,在迈向发达学科的关键期,教育技术工作者承担了新的职责和历史使命,他们正以饱满的工作热情,通过对人的关怀、对实践的关怀、对创新的关怀,推动着教育技术学科的进步,创造着教育技术独特的存在方式和固有的教育价值.

关键词：教育技术工作者、职责与任务、实践、创新

所属期刊栏目：23

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：全国教育科学规划课题"教育技术原理研究"DCA080140

在线出版日期：2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63