大学外语教学阅读反馈模式研究——一项基于网络课堂的实验探索

摘要：

读者阅读反馈模式是考查英语阅读效度,提高英语阅读效率的有效手段.基于立体式大学英语教材网络平台在内的多种计算机网络环境和手段有助于及时、有效、灵活、全方位的(包括离校期间)开展阅读反馈训练.利用网络教学平台实施这种新模式一年来的实证研究证明,实验组相对于控制组而言在阅读反馈的内容表达与语言组织形式两方面均存在明显差异.我们认为该模式值得推广,以帮助阅读能力较差的学生提高英语阅读与表达能力.

关键词：网络、读者反应、大学外语教学、阅读

所属期刊栏目：22

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2013-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74