从情感维度看多媒体网络教学中的评价策略

摘要：

在多媒体网络教学模式中,实施有效的教学评价至关重要.文章首先回顾了以人本主义和建构主义为理论基础的情感教育和计算机网络教学的相关研究,再从情感维度出发,结合形成性评价及其在外语教学中的必要性,探讨了多媒体网络外语教学环境下的形成性评价策略,以期对当前的大学英语教学改革有一定的启示意义.

关键词：情感、多媒体网络教学、形成性评价、策略

所属期刊栏目：22

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：西安电子科技大学“中央高校基本科研业务费”资助项目——基于形成性评价的多元评价体系研究”项目72103699课题成果之一

在线出版日期：2012-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60