TfU在高校教师教育技术能力培训中的应用研究

摘要：

TfU是一种以“理解”为“招牌”的教学模式,强调理解的“表现观”.教学设计是教育技术的灵魂,加强教师对教学设计概念的理解是教育技术培训的一个重点和难点所在.以教学设计内容为案例,从启发性论题、理解目标、理解活动和持续性评估等TfU的四个组成部分来论述该模式在高校教师教育技术能力培训中的实际应用过程,以期对当前教学模式改革和教育技术培训工作提供借鉴.

关键词：TfU、高校教师、教育技术培训、教学设计

所属期刊栏目：22

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52