汉语实验平台理念下基于学习共同体的语言实践活动——以视频创作为例

摘要：

从建构主义及学习共同体理论出发,利用视频创作工具设计主题语言实践活动,创建“多元共生”的学习环境.通过个体差异及任务分工组成学习共同体,进行以学习和问题解决为主的一系列活动,并对活动进行反思评价.在此实践过程中,教师不需充当直接教学者,只作适当引导、提示、鼓励和提供反馈,充分体现学习者的技能和积极性,实现对知识的建构.

关键词：汉语实验平台、学习共同体、语言实践活动

所属期刊栏目：22

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部人文社科基金项目"外国留学生汉语句子产生与表达的认知加工机制的实验研究"项目批准号09YJA740053;广东省学位与研究生教育改革项目"基于新技术的汉语国际教育专业学位研究生培养研究"11JGXM-MS08;教育部人文社科基金项目"华文教育本科多元化办学模式研究"07JA880060的阶段成果

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-117