10.3969/j.issn.1009-8097.2012.05.014
利用播客技术构建大学英语听力教学新模式——一项基于移动语言学习理论的实证研究
文章基于移动学习理念,通过对比实验,对利用播客技术辅助听力教学的新模式进行了实证研究.实验结果表明,作为移动学习的方式之一,播客技术更能激发学生对听力学习的兴趣和动力,促进教师和学生之间教与学的互动,从而取得更好的教学效果.
移动语言学习、播客、大学英语、听力教学
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G40-057(教育学)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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