“学习共同体”中文学位论文的内容分析研究

摘要：

近年来,“学习共同体”已逐渐成为教育界的研究热点之一.为了准确地认识“学习共同体”在我国的研究现状与发展趋势,以近十年(2002-2011)间我国有关“学习共同体”研究的硕博学位论文为研究对象,采用内容分析法从论文数量、研究内容、研究重心和作者单位四个维度进行分析,对在研究中发现的问题进行思考并提出相关建议,以期促进我国有关“学习共同体”理论与实践研究的发展.

关键词：学习共同体、学位论文、内容分析、研究

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44