探析柔性管理在大学英语自主学习中的应用

摘要：

大学英语自主学习不仅需要学生主宰自己的学习,而且需要一套高效的管理机制,而后者在教学实践中既容易被忽视又难于操作.柔性管理突出“以人为本”,坚持“以学生为中心”,近年来已经被引入到高校管理中.针对大学英语自主学习过程中出现的问题,在三年的教学实践和调查研究的基础上,文章提出让柔性管理介入大学英语自主学习的各个阶段,可以有效地激发学生和老师自主学习的能动性,从而提高自主学习的效果.

关键词：自主学习、柔性管理、激发能动性、提高效果

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94