基于Drupal电子学档平台设计与实现

摘要：

信息技术环境下电子学档形式与功能发生了重大变化,正在从作品管理评价功能向具有一定交互的WEB系统平台发展,从一种评价的方法与手段转变为一种学习的工具与支持环境.利用Drupal系统设计的电子学档平台成为以学习者发展性评价为中心的学习支撑环境基础,实现了学习者作品收集管理、学习行为记录跟踪、学习资源管理和学习评价等功能,为教师在信息技术环境下快速构建一个自主、弹性的电子学档平台提供了可能.

关键词：Drupal、电子学档、学习评价

所属期刊栏目：22

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：安徽省2011年高校优秀青年人才基金项目"混合学习提高师范生教育技术能力的有效性研究"2011SQRW113的研究成果

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102