通用技术职前教师培养体系的策略探究——以陕西师范大学教育技术系为例

摘要：

文章主要从3+X模块课程培养、七种能力培养、教育实践三个方面阐述如何构建一个较为合理的通用技术职前教师培养体系,完善通用技术职前教师的培养体系,旨在为师范院校开设通用技术课程培养专业教师提供一定的参考价值.

关键词：通用技术、职前教师、培养体系

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：陕西师范大学教师教育研究项目"《高中通用技术》课程与创新教育立体教材的开发与建设"的阶段性研究成果之一

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42