论多元视角下的教育技术学实践

摘要：

在教育信息化的过程中,我国教育技术学科发展较快与较热,然而也存在诸多问题.在当前教育技术学现状的基础上,从技术哲学、知识管理、绩效技术、媒介素养四个层面来构建中国本土化的“教育技术学实践体系”,探寻多元视角下的教育技术学实践.

关键词：多元视角、技术哲学、知识管理、绩效技术、媒介素养

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：安徽省高等学校省级教学研究项目"优化理论课程,强化实践环节——教育技术学本科专业人才培养改革研究"的研究成果

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27