在线社区中的“仙女环”参与模型研究

摘要：

开放教育资源运动正由注重资源共享逐渐转向注重开放学习,文章介绍了在线学习社区中用户的参与发生在两个层面:参与的“可视”层,可以有不同的参与模式；要素交互的“不可视”层,与自然界中发生的菌根快速传播的地下网络导致的蘑菇“仙女环”非常类似.这种多维度的要素交互影响着用户的参与意愿和参与行为.文章认为参与的“仙女环”模型为分析和发展网络社区提供了非常丰富的工具,对中国网络学习社区及精品课程的研究和发展有非常重要的意义.

关键词：开放教育资源、参与式学习、仙女环、参与模型、在线社区

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划课题"国家精品课程网络资源再生与应用共享机制研究"CIA080224的研究成果之一,亦是美国Hewlett基金会资助的OLnet项目的研究成果之一

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-16,22