基于SecondLife的体验式学习活动设计

摘要：

文章借助当前流行的SecondLife三维虚拟平台,在分析其特点和体验式学习相结合的优势的基础上,探索在该平台上构建学习环境,开展体验式学习活动.认为借助SecondLife所构建的虚拟学习环境,具有高度的仿真性,学习者通过化身可视化、“面对面”地以文本、语音、表情等方式互动,借助相关工具进行学习评价和自我反思,从而获得良好的体验学习效果.

关键词：SecondLife、体验式学习、学习活动、学习环境

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目“基于SecondLife的虚拟图书馆服务模式研究”09XJA870002

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36