教育信息化领导力研究的困境与转向

摘要：

国内教育信息化领导力研究主要聚焦在对校长信息化领导力的研究上,主要体现在校长信息化领导力内涵、结构、培养策略、评价体系等方面.现实中,教育信息化领导力的研究与实践还存在着许多困惑与难点:教育信息化领导力内涵的把握、实践中校长面临双重压力、传统科层制度的制约以及校长信息素养的影响.基于这些思考,教育信息化领导力研究应实现由个体领导力向组织领导力的转向.

关键词：信息化领导力、聚焦点、困境、转向

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2011年湖南省教学改革研究课题研究资助,项目湘教通[2011]315号375

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33