基于微博的英语教学策略研究——以新浪微博为例

摘要：

该研究结合传播学和英语教学的理论,拟探讨基于微博环境的有效的英语教学策略.通过对10位活跃在新浪微博上的个人与组织用户的案例分析,尝试从教学、编辑和控制三个角度提出可行性建议.

关键词：微博、Web2.0、英语教学、策略

所属期刊栏目：21

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100