基于IM的网络学习共同体构建及应用研究

摘要：

网络学习共同体能够促进学习者之间的沟通和交流,提高学习者的积极性和学习效果.文章在分析IM的教学功能、网络学习共同体现状及构成要素的基础上,提出了基于IM的网络学习共同体构建过程模式和基本模型,并通过QQ群进行网络教学实验,探讨了基于IM的网络学习共同体在实际教学中的应用.

关键词：IM、学习共同体、网络教学

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

资助基金："教育部人文社会科学基金项目10YJCZH187","中国博士后科学基金特别资助项目

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：130-135