教育技术学研究中"人的形象"重塑

摘要：

"人的形象"是人基于对自身的观念性认知而形成的图示概括,它在教育技术学研究中有着重要的理论、实践和时代意义.文章对其进行了"解构"和"建构"的完整研究.教育技术学研究传统中"人的形象"主要包括"技术人","理性人"和"经济人",文章在概括它们的主要特征和揭示其理论不足的基础上,重新建构信息化时代的教育技术学研究中由"文化人","游戏人"和"信息人"为主体构成的"人的形象",并就其合理性进行阐释,以期能为教育技术学研究提供更为合理的人性论指导.

关键词：教育技术学研究、人的形象、"文化人"、"游戏人"、"信息人"

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34