以科技教育观点初探Second Life与在线游戏之意涵

摘要：

该研究从在线游戏对青少年迷恋之相关因子与游戏不受教育界重视之因为切入,随即说明Second Life与在线游戏之差异及教育内涵,有助于从事在线游戏教学者一个参考资料.

关键词：第二生命、在线游戏、情境学习、教育潜能

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2011-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93