非师范专业《现代教育技术》通识选修课教学设计与开发探究

摘要：

教学设计是开发课程和指导教学活动实施的一种系统方法.运用ADDIE模型,融合多种学习理论,对非师范专业<现代教育技术>通识选修课进行系统的教学设计与开发研究,采用主题式教学内容和团队式教学模式,设计与教学目标和内容相匹配的教学方法和教学手段.经过三年的教学实践与评估优化,课程的教学体系日臻完善,其教学质量和教学效果被广大学生认可.

关键词：现代教育技术、通识课、教学设计、ADDIE模型

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目"大众化教育下的课堂教学方法、质量标准和评价体系改革研究"项目编号0825059;"重庆市高校教师教育技术能力建设研究与实践"项目编号0835084

在线出版日期：2011-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51