复杂视野下教学媒体开发范式探析

摘要：

文章采用文献分析法对目前常用的多种教学媒体的概念、理论基础、模型与框架、开发工具和关键技术、原则与方法、开发流程、评价标准七个方面进行比较分析,发现传统教学媒体开发范式存在客观性、固定性、顺序性等特征,依据复杂性范式在本体论、认识论和方法论三个方面特征,对教学媒体的开发范式提出了一些探索性的设想.

关键词：复杂性、复杂性范式、传统范式、教学媒体

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2011-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39