基于"信息把关"的媒介教育反思与构建

摘要：

当前的媒介教育实践存在 "他者把关"弱化、"自我把关"阙失的信息调控窘境,其实质是他律式微在媒介教育中的客观反映.面对缺少他律,至少是难以及时实现他律这一信息环境常态,从个体自身入手,促进受教育者自我反省、自主建构符合自身个性需要的媒介文化观和信息价值观,培养他们的自我把关能力,不仅必要,而且迫切.就当前的媒介教育实践而言,良好的信息甄选能力、高度的信息自律能力、正确的媒介认知能力和完善的自我建构能力,应作为培养个体自我把关能力的四个基本着力点.

关键词：他者把关、自我把关、媒介教育

所属期刊栏目：20

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2011-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13