《Flash动画设计与制作》课程建设的创新实践

摘要：

文章介绍了<Flash动画设计与制作>课程从"探究式"教学试点课程到"探究式"教学示范课程的建设过程中,在教学模式、学习评价、教材建设、教学环境建设等方面所做的创新性实践.该课程从课程特色、存在的问题和教学目标出发,创建了"开放式、探究式"教学模式.强调协作、互助的开放式教学/学习环境,提高了学生在探究知识过程中的主动学习能力,达到了培养学生创新能力,促进学生人格、能力全面发展的目标.

关键词：课程建设、教学模式、"探究式"学习

所属期刊栏目：20

分类号：G420(教学理论)

资助基金：宁波大学计算机科学与技术国家特色专业建设点资助;宁波大学探究式学习示范建设课程JYXMxzx200917

在线出版日期：2011-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94