10.3969/j.issn.1009-8097.2010.06.033
高职院校计算机专业"师生工作室"教学模式探索
高职院校计算机专业"师生工作室"教学模式遵循高职教育的素质本位观,可以增强学生的职业道德、责任感、职业个性、团队精神、创新素养和可持续发展的潜能,能够为高职院校计算机专业的良性发展提供有力保障.
师生工作室、项目教学、素质本位、工学结合
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G420(教学理论)
山东省职业教育与成人教育科学研究"十一五"规划课题主持人:徐洪祥,2006LC003
2010-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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