10.3969/j.issn.1009-8097.2010.03.033
论高等教育摄影教学中构思能力启迪培养的五步教学法
文章从摄影教学一线出发,剖析了在摄影教学中发现的若干问题,并结合实践案例总结提出了摄影构思能力启迪和培养的五步教学法,指出了学生摄影构思能力培养过程中必须把握的四要素.为高等教育中摄影教学的理论与实践研究作了有益的尝试.
摄影教学、构思能力、启迪、培养、五步教学法
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G40-057(教育学)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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