记忆原理在网络课程设计中的应用研究——以《教学系统设计》为例

摘要：

网络课程为以学习者为中心的自主学习提供了有力的支持.从记忆原理出发,研究了适用于网络课程设计的四个记忆原理,以<教学系统设计>课程为例,分析了这些原理在网络课程设计中的应用.通过研究力求达到改善学习者的记忆效果,实现提高学习效率的目的.

关键词：记忆原理、网络课程、组块、思维导图

所属期刊栏目：20

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103