10.3969/j.issn.1009-8097.2010.02.023
高校网络课程应用调查分析和对策——以宁波大学为例
为了调查目前高校网络课程的应用现状,以宁波大学为例,采用网络课程平台数据调查和师生问卷调查相结合的形式,在呈现现状的同时分析其中存在的问题,并针对问题借鉴国家精品课程评审指标和校内外网络课程优秀经验提出意见和建议.
高校、网络课程、应用调查
20
G420(教学理论)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
94-96,76
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10.3969/j.issn.1009-8097.2010.02.023
高校、网络课程、应用调查
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G420(教学理论)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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