基于话语分析方法的案例研究——以实习教师网络反思为例

摘要：

话语分析"经常能发现一些仅用定量研究方法所不能解释的微妙的特征、功能和结果".文章采用话语分析法,通过实习教师的网络反思探究其情感领域.研究发现,实习生经历正、负向学业情绪的转变;教育实习对实习生情感、态度和价值观方面有负面影响;教育实习网络平台具有情感支持功效.最后提出,话语分析是一线教师研究自身教学实践问题的新方法.

关键词：话语分析、实习教师、网络反思、学业情绪

所属期刊栏目：20

分类号：G420(教学理论)

资助基金：上海师范大学社科处项目"依托教育实习Blog培养师范生反思能力的实践研究"项目DQW858的阶段成果

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36