10.3969/j.issn.1009-8097.2010.02.003
教育技术文化场研究
教育和技术是文化的重要组成部分.将教育技术纳入文化视界中加以考量,旨在揭示教育、技术和文化之间的内在联系.以场域论为指导,尝试架构教育技术文化场,进而提出文化进化"流"模型,深刻阐释了教育技术文化演进的动力机制.教育技术文化场研究还具有重要的理论价值和实践意义.
场域理论、教育技术文化场、文化"流"模型、教育文化、技术文化、教育技术文化
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G40-057(教育学)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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