10.3969/j.issn.1009-8097.2009.05.020
信息技术与课程整合阶段公开课成本分析
教育信息化建设有启动、培训、整合、变革四个阶段.分析信息技术与课程整合阶段公开课的成本可以在促进公开课教学效益最大化的基础上帮助教师及管理者合理地管理与控制资源减少人们对公开课的投入,以促进中小学教育信息化科学可持续发展.
信息技术、课程、整合、公开课、成本
19
G40-054(教育学)
2009-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
80-82,79
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10.3969/j.issn.1009-8097.2009.05.020
信息技术、课程、整合、公开课、成本
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G40-054(教育学)
2009-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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