信息技术环境下的数学评价——图形计算器在国外大学入学数学考试中的使用情况及启示

摘要：

信息时代的课程和评价都在发生深刻的变化.信息技术环境下的评价是怎样的?与传统的评价考试有些什么不同?文章介绍了在图形计算器环境下的国外大学入学数学考试的背景、计算器类型、试题特点等,并由此讨论了对我国计算器的使用所带来的思考和启示.

关键词：图形计算器、评价、课程整合

所属期刊栏目：19

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2009-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40