微型学习:理念、环境与资源

摘要：

首先介绍了微型学习的理念,从媒介环境牛态、社会文化情境和认知理论基础等三个角度入手,分析其成因及发展背景;然后针对微型学习资源,从资源的存在与供给、标注与分类、提取与定制、聚合与混搭四个方面阐述微型学习资源的现状及建设开发等问题.

关键词：微型学习、学习资源、民众分类法、微型格式

所属期刊栏目：19

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：江苏省"十一五"教育科学规划重点资助课题"学习科学与技术支持的理论与实践研究"B-a/2006/01/017

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52