《信息技术》课程中的认知技能该如何培养?——新课标理念指导下的技能目标教学方法探究

摘要：

笔者通过解读<全日制普通高中信息技术课程标准(审定稿)>,首先界定了三维目标中"技能"目标的含义.而后在相关理论摹础的支持下,结合笔者的教学经验,将高中<信息技术>课程的部分案例加以分析,提出了符合新课标理念的认知技能目标课堂教学方法.

关键词：课程标准、信息技术、技能目标、认知技能

所属期刊栏目：18

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-113,26