信息技术与课程整合的教学模式研究之四——"研究性学习"教学模式

摘要：

该文是系统研究"信息技术与课程整合教学模式"系列研究论文的第四篇.这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题--"对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这类教学模式应如何有效实施"作了较深入的探讨;该文则着重对课外整合模式中的重要代表"研究性学习模式"进行研究,并从该模式的产生背景、内涵与特征、实施步骤及实施案例等几个方面作出比较深入的阐述.

关键词：信息技术与课程整合、教学模式、课外整合教学模式、研究性学习

所属期刊栏目：18

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社科基金"十一五"教育学重点课题"以教育技术促进学校教育创新研究"ACA07004

在线出版日期：2008-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：8-14