教育技术学发展问题再析

摘要：

我国的教育技术学目前面临的主要问题是理论研究和实践应用分离,文章分别从分析教育技术人才培养现状、教育技术的理论研究主体和教学实践主体的"实践"隔阂、教育技术理论应用于教学实践的哲学文化背景障碍入手,对这一主要问题进行了论证.并分别从教育技术实践场中研究主体、实践主体、行政主体、学生主体的角度出发,提出了改善的建议,最后提出培养学科教育技术人才是解决现有问题的一个途径.

关键词：教育技术、问题、理论、实践、建议

所属期刊栏目：18

分类号：G40-57(教育学)

在线出版日期：2008-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51