教学分析研究现状之思考

摘要：

由于教学分析对教学设计、教学评价、教师教学反思等有着显著的现实意义.教学分析的研究正在受着各国教育研究者的广泛关注,各种教学分析理论和方法层出不穷.该文对要素分析、交互分析、基于建模的教学系统分析这三种具有代表性的教学分析理论进行了分析和比较,以期帮助人们深入理解教学分析的各种理论,并为人们预测教学分析发展趋势提供一定的思路.

关键词：教学分析、要素分析、交互分析、行为系统、信息系统

所属期刊栏目：18

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2008-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43