10.3969/j.issn.1009-8097.2008.06.028
我国高校多媒体技术教材的现状分析
该研究对多媒体技术教材进行了抽样分析,发现目前多媒体技术教材存在"未能体现学生的自主学习地位、匮乏配套的教学资源、忽视学生的专业背景"等缺陷,并据此对未来面向高校信息技术类公共课课程的教材的编写提出了具体的建议.
信息技术课程、教材、自主学习、教学资源
18
G642(高等教育)
2008-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
118-122
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10.3969/j.issn.1009-8097.2008.06.028
信息技术课程、教材、自主学习、教学资源
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G642(高等教育)
2008-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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