10.3969/j.issn.1009-8097.2008.05.017
信息技术与课程整合教师培训电子绩效系统功能模型的构建
该研究是在前人对教师培训研究的基础上,结合教师运用信息技术与课程整合的要求,采用系统方法和绩效分析方法来设计一个能促进教师专业化,培训教师整合能力的电子绩效支持系统(ID-EPSS).文章基于绩效技术与教学设计理论,设计了适合教师培训的ID-EPSS的功能模型,同时对培训模型各模块的主要内容和各模块实现的技术进行了论证.
信息技术与课程整合、教师培训、功能模型、绩效分析
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G451.2(教师与学生)
全国教育科学"十五"规划课题"信息技术环境下教师教育职前与职后一体化课程构建的研究"FCB050530;山西省教育厅2007年高校科技开发项目"基于绩效技术的信息技术与课程整合教师培训系统的设计"项目编号2007145
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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