教育技术博客的社会网络分析

摘要：

博客正迅速融入我们的生活,由于博客本身的特征,教育技术研究者们也纷纷关注它在网络教育中的应用研究.文章着眼于博客社群的研究,关注教育技术博客社区的结构,以及博客们所建构个人的社会关系.利用社会网络分析法,描述和测量虚拟社群成员之间的关系以及社群结构特征、群体成员的地位和意见领袖地位的形成,为博客更好的在教育技术领域发展研究打下基础.

关键词：教育技术、博客、社会网络分析、网络社区

所属期刊栏目：18

分类号：G434(电化教育)

资助基金：浙江省社科联2005重点课题项目05232;浙江省教育厅2005年度项目项目20051291

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53