10.3969/j.issn.1009-8097.2008.03.029
软件工程硕士专业课教学中科学思维与创新思维能力的培养
软件从业人员的人文素质和科学素养决定了中国软件产业的未来.软件人才教育必须重视科学人文底蕴的积淀,而不应局限于知识的传授和实践能力的提高.该文着重探讨了如何针对软件学院的办学目标和特色,在教学中培养软件工程硕士的科学思维和创新思维能力,并引导其从哲学角度思考软件开发与设计中的问题.
软件工程硕士、科学思维、创新思维、哲学思维
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G420(教学理论)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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