10.3969/j.issn.1009-8097.2008.03.026
基于视频案例的职前教师教育资源设计与应用模式构建
教师专业能力的发展是个连续统一体.职前教师教育作为教师教育的起步阶段,扮演着重要的角色.然而综观职前教师的培养过程,皆缺乏有效培养课堂教学临床能力的机制.随着教育技术在教育教学中的广泛应用,视频技术和网络技术的发展为教育类课程的教学提供了新的视野.为此,我们试图设计通用于教育类课程、培养师范生教学能力的视频案例资源.并基于混合学习的理念,建构了一种基于视频案例资源、集课堂案例教学和网络案例学习于一体的教学模式.
视频案例、职前教师、混合学习
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G451.2(教师与学生)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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