教育技术学科术语标准的制定:通用度计算的视角

摘要：

针对教育技术学科缺乏术语标准的现状,该研究提出了一种借助计算机技术对大规模学术论文题录信息进行术语使用情况调查并计算术语通用度的方法,该方法可以辅助教育技术学科术语标准化工作者从大量术语中选择使用范围广、频率高的术语,使得术语标准的制定得以建立在较为客观的基础上.

关键词：教育技术、术语标准、通用度

所属期刊栏目：18

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2008-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53