10.3969/j.issn.1009-8097.2007.12.022
信息技术与中学生物教学的有效整合
信息技术与生物教学的整合是当前生物教育领域的一个热点问题.本文首先分析了信息技术与中学生物教学整合的内涵与目标,接着论述了信息技术与中学生物教学有效整合的四个特征及常用的三种整合模式,最后,对如何做好有效整合提出三点建议.
信息技术、生物教学、课程整合、教学模式
17
G420(教学理论)
2008-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
85-89
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10.3969/j.issn.1009-8097.2007.12.022
信息技术、生物教学、课程整合、教学模式
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G420(教学理论)
2008-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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