观察·模仿·创新·超越——《产品广告图片设计》教学设计及反思

摘要：

<电脑图文设计>课程在教学过程中要以学生为中心,充分发挥教师的主导作用,引导学生主动学习,积极参与,通过观察分析现有作品感悟领会设计规律,掌握制作技法,在借鉴他人经验的基础上,从模仿走向创新.同时,平等的交流对话对师生的自我意识和自我超越起到很重要的促进作用.本文以广告学专业<产品广告图片设计>一课为例,展现完整的教学过程,并针对整个课程的教学进行反思.

关键词：观察、模仿、创新、超越

所属期刊栏目：17

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-38,46