10.3969/j.issn.1009-8097.2007.05.002
信息技术促进学习者多元智能发展的切入点探析
多元智能理论(Multi-Intelligences)是20世纪80年代中期以来在全世界盛行的教育理念.如何发展学习者的多元智能正成为现在人们最关注的热点之一,本文分析了信息技术环境中的多媒体技术、虚拟现实技术、人工智能技术及博客等技术或是应用对促进多元智能发展的可能性.
信息技术、多元智能、切入点
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G40-057(教育学)
2007-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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