在线协作讨论中成员表现的综合评价研究

摘要：

目前随着网络技术的发展和教学观念的变革,网络环境下的协作学习越来越受到重视,相应地其评价问题也日益突出.协作学习过程评价是协作学习评价的重点.本文提出由"互动"、"争辩"和"建构"作为评价准则、十三类交互言行作为评价指标的评价模型,并引入基于AHP的综合评价方法,对小组成员个人贡献进行量化分析.实验结果表明,该评价模型为辅助评价小组成员提供了更有价值的参考依据.

关键词：协作学习、学习评价、层次分析法

所属期刊栏目：17

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56