一种新视角:从经济学的角度审视教育技术学

摘要：

当前中国教育信息化的进程中,教育技术学作为二级学科在高等院校开设和与基础教育学科进行整合.把经济学引入教育技术学并用经济学的原理和方法研究教育技术学,得出教育技术学在中国发展中的误区.本文从经济学中的成本-效益分析法研究教育技术学在应用中的问题,从经济学的劳动力供给和需求原理研究教育技术学科的就业状况.通过这些研究,使教育技术学这门年轻的学科能够健康的发展.

关键词：经济学、教育技术学、成本、效益、人力资本

所属期刊栏目：17

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25