10.3969/j.issn.1009-8097.2006.03.007
网络课程学习中认知系统的分析
本文通过对网络学习中的认知系统进行剖析,指出教师不仅需要通过网络课程控制好向学生输出的认知信息的内容和呈现方式,还应设法通过网络课程调节学生的认知加工状态和教师本身的认知加工状态,充分调动他们内在的潜力和动力.
网络课程、认知系统
16
G423.04(教学理论)
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
28-30
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10.3969/j.issn.1009-8097.2006.03.007
网络课程、认知系统
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G423.04(教学理论)
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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