10.3969/j.issn.1009-8097.2006.03.005
习明纳:一种培养教育技术人才的有效教学模式
习明纳是一种较新的教学模式,该教学模式强调对学习者进行自主学习和科学研究等综合能力的培养,而优秀的教育技术专业人才就应是综合型的人才.本文着重介绍了组织与实施习明纳教学模式进行教育技术人才培养的理念和过程.
习明纳、教育技术人才、教学模式
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G434(电化教育)
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
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10.3969/j.issn.1009-8097.2006.03.005
习明纳、教育技术人才、教学模式
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G434(电化教育)
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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